Разработка урока по окружающему миру во 2 классе на тему: "Реки и озера" УМК "Школа 2100"

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок развития речи в 4 классе коррекционной школы 8 вида по теме «Животные нашего края .В основе урока лежит комплексный подход направленный на решение разных, но взаимосвязанных задач, охватывающих все стороны речевого развития и развития высших психических функций детей с интеллектуальным недоразвитием. По типу этот урок – изучение нового материала. На уроке применяется групповая, индивидуальная формы работы. Подобранный учебный материал обеспечивает работу всех учащихся: и с низкой мотивацией, и с высокой познавательной активностью. Новый материал изучается детьми, исходя из принципов системно-деятельностного подхода. На практике учениками познаётся новое с опорой на их жизненный опыт. На каждом этапе ученики сами делают вывод, заключение. Данная разработка может быть использована в работе учителем начальных классов коррекционной школы 8 вида Цель: Отработать представления учащихся о разнообразии групп животных. Задачи: образовательная:- систематизировать знания детей о животных. коррекционно-развивающие: -коррекция наглядно-образного мышления через выполнение задания »Четвёртый лишний» путём классификации, обобщения; - установление логических связей; - развитие зрительного внимания через выполнение задания по учебнику; - развитие умения работать по плану; - развитие общей и мелкой моторики через показ повадок животных; - развитие слухового восприятия через выполнение устной инструкции учителя; - коррегировать и развивать произвольное внимание через выполнение словесных инструкций. воспитательные: -воспитывать желание познавать окружающий мир; -воспитывать нравственные качества (любовь к природе, животным.) Учебник Е.Д. Худенко И.А.Терехова,2004 АРКТИ,2004 Знакомство с окружающим миром

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок является метапредметным и проводится как внеклассное мероприятие после изучения темы «Вода. Растворы». На уроке обобщаются знания не только о воде, её свойствах, но и о Волге, великой русской реке, о роли, которую играет она в жизни тверского региона и всего Поволжья, о том влиянии, которое река оказала на развитие русской культуры в прошлом и с какими проблемами сталкивается в настоящем.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Данный урок- урок открытия «новых знаний». Основная цель урока - сформировать целостное представление об эффективной организации семейного хозяйства. На уроке в целях получения новых знаний организовывается групповая работа, в результате которой дети выполняют проект, устный детский журнал «Домовёнок». Для выполнения целостного проекта каждая группа, являющаяся определённым отделом редакции журнала, выполняет мини- проект, то есть готовит к выпуску свою страничку журнала. В ходе работы в группе, каждый ученик оценивает свою деятельность с помощью листа оценки. После презентации всего журнала, оценивается работа каждой работы отдельно и класса в целом. Данный урок способствует формированию умения работать в группе, самостоятельно добывать и обрабатывать информацию. Для презентации страниц журнала можно использовать как компьютер ( составление презентации страницы журнала), так и школьную доску, на которой ребята фиксируют выполненные задания.