МЕТОДЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С УЧЕТОМ МЕТОДИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ ФГОС НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА

Раздел: VII Международный педагогический форум

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основная образовательная программа реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования и основного общего образования. Данный алгоритм организации внеурочной деятельности позволяет создать единое образовательное и методическое пространство в образовательном учреждении, содержательное и организационное единство всех его структурных подразделений направленное на проявление и развитие ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций, что обеспечивает реализацию требований ФГОС.

Раздел: VII Международный педагогический форум

В статье изложены подходы в обучении ребенка воспринимать и фиксировать информацию, постигать ее значение и значимость, выделять главное, трансформировать (сжимать, дополнять и т. п.), анализировать, через использование таблиц, составление схем, работу с опорными конспектами, составление планов и конспектов.

Раздел: VII Международный педагогический форум