Хасина Ирина Владимировна. Данный урок построен на принципе художественно-образного мышления, как основы развития личности, эмоционально-ценностного отношения к явлениям окружающего мира и искусства и самостоятельном использовании различных источников к подготовке урока.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Этот урок пример познавательной виртуальной экскурсии по одному из красивейших и крупнейших городов России. Предназначен для учащихся, изучающих элементарный историко-краеведческий курс "Страницы жизни края". В презентации содержатся тексты для работы на уроках краеведения, истории, МХК и для самостоятельных занятий учащихся (а также для семейного образования).
Тема: «Мастера русского авангарда. Абстракционизм Кандинского. Супрематизм Малевича. Аналитическое искусство Филоного», 11 класс
Цель: Расширение кругозора учащихся, формирование их художественного вкуса через знакомство с творчеством художников – авангардистов начал 20 века.
Задачи: 1. Знакомство учащихся с жизнью и творчеством мастеров русского авангарда - В.В. Кандинский, К.С. Малевич, П.Н. Филонов.
2. Формирование умения определять виды авангардного искусства и закрепление ранее полученных знаний.
3. Воспитание нравственно-эстетического отношения к искусству.
Зрительный ряд: презентации подготовленные детьми.
Урок разработал: Трошкова Лидия Петровна МАОУ СОШ 3 УИОП г.Усинска