Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок посвящен рассмотрению специфике кубизма на примере творчества Пабло Пикассо, производится подробный художественный анализ произведения "Герника".Тип урока: комплексный урок. Вид урока: лекция с элементами исследования. Цель и задачи: • дать представление о кубизме и его специфике; • формировать представления учащихся, как идеи кубизма раскрылись в искусст¬ве Пабло Пикассо; • показать, как происходила эволюция творче¬ства художника от «голубого» к «розовому» периоду; • познако¬мить с биографией творца, раскрыть значимость его искусства в жизни людей; • формировать понимание особенности художественных приёмов, адекватно воспринимать и оценивать произведения; • расширить кругозор учащихся, активизировать их познавательную активность в области мирового искусства.
Тема: «Мастера русского авангарда. Абстракционизм Кандинского. Супрематизм Малевича. Аналитическое искусство Филоного», 11 класс Цель: Расширение кругозора учащихся, формирование их художественного вкуса через знакомство с творчеством художников – авангардистов начал 20 века. Задачи: 1. Знакомство учащихся с жизнью и творчеством мастеров русского авангарда - В.В. Кандинский, К.С. Малевич, П.Н. Филонов. 2. Формирование умения определять виды авангардного искусства и закрепление ранее полученных знаний. 3. Воспитание нравственно-эстетического отношения к искусству. Зрительный ряд: презентации подготовленные детьми. Урок разработал: Трошкова Лидия Петровна МАОУ СОШ 3 УИОП г.Усинска
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее