Спросить семилетних детей на уроке «Что выражает музыка?» - значит сразу оборвать нить, которая связала учителя с классом. Ребята на уроке идут к постижению того, что композитор, как и любой другой человек, хочет выразить своё отношение к происходящему вокруг него, к людям, к природе. Вопросы беседы направляют урок на личностное слушание музыки, то есть не на то какая музыка звучит, а какое настроение она вызывает в тебе. Это слышание, созвучное содержанию произведения, его замыслу, непременно выразиться в исполнительской деятельности детей.
Преобразующая сила музыки на примере фрагмента оперы Н.А. Римского -Корсакова «Садко»
Учащиеся познакомятся с солдатскими песнями, военными маршами, а также военно-духовым оркестром и составом его музыкальных инструментов.