Музыкальные портреты в опере А.П. Бородина "Князь Игорь"

22 декабря 2010
Урок музыкальной литературы в ДМШ. Задачи: 1. Учить составлять музыкальные портреты героев на основе их интонационных характеристик, выявлять драматургию их взаимоотношений; накопление музыкально-слухового опыта, эмоционально-смыслового словаря. 2. Развивать навыки анализа музыкального произведения, определяя его форму, основные средства музыкальной выразительности; развивать ассоциативное мышление, устанавливая интонационно-образные связи с ранее изученными произведениями. 3. Воспитывать интерес к русской классической музыке, к истории своей страны, патриотизм.
Музыкальные портреты в опере А.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: формирование музыкальной культуры, установление внутренних связей музыки с изобразительным искусством, литературой. Задачи: Познакомить с творчеством А.П. Бородина Повторить, прослушать пьесы Мусоргского из цикла «Картинки с выставки» Научить находить взаимодействие между музыкой и живописью Развивать аналитический способ мышления, творческие способности учащихся Воспитывать слушательскую и исполнительскую культуру Базовые понятия и темы: «Богатырская симфония» А.Бородина, «Богатыри» Васнецова, «Песня о маленьком трубаче» Никитина. Виды искусства разные, а образ богатыря, как образ защитника Родины един.
Разработку урока подготовила учитель музыки МОУ "СОШ им. М.М. Рудченко села Перелюб Перелюбского района саратовской области" Цель урока: показать взаимосвязь традиций и новаторства, приведших к появлению гениальных образцов современной музыки. Музыкальный материал: Песенка Кончиты «Баллада о белом шиповнике» из оперы А. Рыбникова «Юнона и Авось» на слова А. Вознесенского. Романс «Я тебя никогда не забуду» из оперы А. Рыбникова «Юнона и Авось» на слова А. Вознесенского.

Тема урока. Скорость, время, расстояние. Решение задач на движение. 4 класс Тип урока: закрепление изученного. УМК «Школа России»

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее