Младший школьный возраст – наиболее подходящий период развития логики музыкального мышления. Организация учебного процесса на уроках музыки у младших школьников должна строиться на основе активизации познавательной и творчески-продуктивной деятельности, где весьма перспективными могут стать методы обучения ориентирующие детей на импровизационную деятельность
материал содержит музыкальные фрагменты произведений русских композиторов. Материал можно использовать на уроках эстетического цикла
Музыкально-педагогическая система Карла Орфа основана на триединстве музыки, движения и речи в процессе воспитания личности. Ребенок - соавтор и создатель собственного музыкального мира. В этом заложена успешность в обучении и воспитании активной творческой личности, стремящейся создавать и совершенствовать окружающий мир.
Развитие музыкальной культуры заключается в формировании способности слышать окружающий мир и человека во всей интонационной многозначности. Крайне важно для эмоционального и интеллектуального развития человека проникнуться к истокам музыки.