Применение информационных технологий на уроке музыки как средство повышения творческого мышления учащихся.

12 сентября 2009
Автор Шайнурова Зиля Радисовна, преподаватель музыки МОУ «ХСОШ №3» п.Ханымей. Доклад представленный на заседании МО учителей музыки. В докладе отражается работа по внедрению применения информационных технологий на уроке музыки.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
ЗАДАНИЕ: ЗАМЕНИ В НАЗВАНИИ НОТ УКАЗАННЫЕ БУКВЫ И УГАДАЙ ПЕСНЮ, ЗАПИСАВ В ОТВЕТЕ ФРАЗУ ИЗ НЕЕ.
Раздел: Иное
Текст лекции-концерта по "Детскому альбому" П.И. Чайковского. Все пьесы исполняются учениками ДМШ (возможно исполнение учителем музыки и или использование аудиозаписи). В концерте звучат следующие пьесы из "Альбома":Вальс,Полька,Болезнь куклы,Похороны куклы,Новая кукла,Марш деревянных солдатиков,Камаринская,Нянина сказка.
Раздел: Иное

Реферат "Музыкальное мышление как способ мышления человека (ученика) при его соприкосновении с музыкой как видом искусства." Подсознательное накопление музыкального и психологического опыта, драматургически грамотное построение урока, активизация всех уровней музыкального мышления в работе над конкретными произведениями позволяют достичь существенного развития музыкального мышления учеников, что в свою очередь благотворно сказывается на общем развитии детей, результатах их музыкальной деятельности.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее