данная презентация составлена в технике "волновой урок" и предназначена для актуализации и систематизации знаний семиклассников о данном жанре, его возникновении и развитии в истории мировой музыкальной культуры .
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Коллективный творческий проект «Попурри «В мире кукольных подружек», основан на апробированной альтернативной (индивидуально – групповой) форме обучения.Ежегодно в учреждения дополнительного образования приходят дети, имеющие определённый интерес и желание заниматься вокалом, но в большинстве случаев со средними музыкальными способностями. Что же делать тем ребятам, у которых слух не тонок и голос не идеален? Как учебу наполнить смыслом? Как сделать ее интересной? Как привить обучающимся самостоятельность и ответственность? Как приспособить темп и глубину изучения дисциплин к отстающим «слабым» и скучающим «сильным»?
Индивидуально – групповая форма обучения (ИГФО) с использованием интерактивных технологий (ИТ) является одной из наиболее продуктивных инновационных форм обучения и воспитания на современном этапе развития образования и общества в целом, дает возможность обучающемуся работать в своем темпе, снимает психологические перегрузки, а педагогу позволяет больше внимания уделять творчеству и индивидуальному общению с обучающимися.
В данной творческой работе автор исследует проблему совершенствования преподавания курса «Методики музыкального воспитания» на школьном отделении в педучилище на основе имеющегося многолетнего опыта ведения уроков.
В работе рассматривается система приемов приобщения студентов к миру народного музыкального творчества. На конкретных примерах демонстрируются способы включения народных песен, игр в курс методики музыкального воспитания, обеспечивающих более высокий уровень усвоения учащимися знаний.
Работа адресована преподавателям методики музыкального воспитания на школьных отделениях педучилищ.
Составитель сборника Лапина С.А.Народные танцы и песни, игры и обряды являются мощным средством духовной и физической подзарядки. Коллективные танцы и хоровое пение повышают энергетику участников, создают доброжелательные взаимоотношения. Танец в сочетании с музыкой оздоравливает физически и духовно.