Цель проекта: Создание изображения животного, используя приемы стилизации.
Задачи:
-ознакомление с различными способами стилизации. (Pixelart, полигональный рисунок, и т.д.)
-выполнение итоговой работы, создание изображения стилизованного животного.
-развитие познавательных умений и навыков, желание использовать представленные техники в своей практике.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Детское рисование – это чистой воды искусство, не обременённое мыслями о материальной выгоде и вопросом «что нарисовать» и «как нарисовать». Профессиональными художниками станут не все из них, а вот качества, которые развивает рисование, останутся. Это – радость творчества, умение выразить себя, раскрасить мир в яркие цвета.Статья "Все дети любят рисовать или немного о популярных направлениях в искусстве" рассказывает о том что интересно рисовать детям 10-16 лет.
1. На мой взгляд, изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности школьников. Она позволяет ребенку выразить в своих рисунках свое впечатление об окружающем его мире. Вместе с тем, изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего развития детей, раскрытия и обогащения его творческих способностей.
Изобразительное творчество — одно из любимейших занятий детей. Эта работа требует художественных способностей, знаний изобразительной грамоты, декоративного искусства, дизайна. Необходим большой запас зрительных образов и впечатлений, творческое воображение. У ребенка возникает вполне естественное желание передать в рисунках свои впечатления от увиденного и прочитанного. Он берет в руки карандаши, краски, кисти, бумагу...