Организация коллективного творчества на основе совместно-взаимодействующей формы деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства

24 сентября 2015
Методическая разработка обобщает опыт учителя по организации коллективного творчества учеников на уроках ИЗО
organizatsiya-kollektivnogo-tvorchestva-na-osnove-sovmestno---vzaimodejstvuyuschej.pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Представление опыта работы на уроках изобразительного искусства. Доклад включает в себя примеры практического применения современных педагогических технологий на уро-ках и во внеурочной деятельности. Сегодня, в век компьютеризации, особое место необхо-димо отводить сохранению здоровья обучающихся. Здоровье будем рассматривать в не-скольких аспектах, как физическое, эмоциональное, нравственное. В докладе проанализиро-ван предполагаемый результат использования современных педагогических технологий, а так же в качестве примера рассматриваются результаты проведённых мною уроков с приме-нением некоторых методик, как результат представляю работы обучающихся. Уже сами уро-ки живописи улучшают эмоциональное состояние и настроение, что подтверждается не-большими тестами, которые выполняют обучающие до начала урока и после него. Такие уроки творчества можно называть здоровьесберегающими. Первый - это урок свободной ре-лаксации поиск гармонии в цвете. Второй - урок-игра, мы его назвали «художественный со-вет». Обучающимся предоставляется возможность создать собственное произведение живо-писи на тему «моё настроение» и возможность обсудить результаты труда. Учитель предла-гает игру «художественный совет», где каждый выступает в роли художника-творца и в ро-ли члена «художественного совета» Это прекрасная возможность для обучающихся, в форме игры выполнить хоть и не большую профессиональную пробу. Обучающиеся на этом уроке работают в группах или единолично, по своему выбору, они имеют возможность написать собственную картину, обсуждая работы товарищей, учатся понимать - «читать» картину, имеют возможность дать свою личностную оценку
Раздел: Иное
Время - это бесценный дар, который требует к себе рационального отношения. Важно вести его учет – по дням, месяцам, годам. Одно из самых древних изобретений человечества – это календарь. Его история насчитывает несколько тысячелетий. Многие народы вкладывали в календарь сакральный смысл. Настенные календари необходимы всем: они позволяют прекрасно спланировать свое время, подвести итоги, и в то же время играют роль настенного украшения. Цель проекта - выявить значение и роль настенного календаря как вида дизайнерского искусства и рекламы. Задачи: - изучить историю календаря, его роль и значение; - провести сопоставительный анализ видов настенных календарей; - изготовить настенный календарь, используя практические работы студентов, обучающихся по специальности «Дизайн».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее