Использование ИКТ в преподавании истории и обществознания.
Л.П. Бурая заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
учитель истории и обществознания
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Многоуровневая модель организации деятельности педагогического коллектива, которая отражает комплексный подход в подготовке к ЕГЭ. В ней определены цели предстоящей работы, задачи и функции каждого участника образовательного процесса. На примере работы ШМО.
В статье раскрывается сущность одного из приемов технологии критического мышления - дискуссии. Данная технология позволяет, используя универсальную модель обучения и систему эффективных методик, создать на своем занятии атмосферу партнерства, совместного поиска и творческого решения проблем.
Статья посвящена описанию опыта работы педагога с одаренными детьми в процессе преподавания истории и обществознания в школе. Представлена программа работы с одаренными учащимися, рассмотрены формы и методы работы с одаренными детьми на уроках и внеурочное время по совершенствованию творческой одаренности школьников.