Компьютерное тестирование по обществознанию по теме "Подросток и личность" разработан по УМК Кравченко. Данный тест состоит из 25 вопросов, которые позволяют проверить знания учащихся. По результатам ответов ученик сразу получает оценку, что сокращает время на проверку теста у учителя.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
А 1. Политикой древние греки называли:
1) искусство ведения домашнего хозяйства; 2) ораторское искусство;
3) искусство управления государством; 4) политический талант;
Содержание тестовых вопросов для дифференцированного зачета по дисциплине «Обществознание» определяют основные нормативные документы:
Федеральный компонент государственного стандарта полного среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» .
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;
-описывать: действие рыночного механизма, основные формы зарплаты и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;
-объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;
-использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для получения и оценки экономической информации, составления семейного бюджета, оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно–правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.