Игра проводится между параллельными классами (требует предварительной подготовки), знакомит с одним из наиболее важных политических прав граждан РФ – правом на участие в управлении делами государства. Воспитывает гражданскую позицию учащихся на основе правового решения проблем. Игра проводится с использованием презентации Оборудование и подготовка игры: В классах предварительно за три недели проводится мини выборы из числа желающих. Остается по одному представителю от класса.
Задачи: 1. Познакомить учащихся с вандализмом, как социальным явлением, его историческими истоками и современными проявлениями. 2. Развивать умение давать оценку комплексную явлениям нашей жизни. 3. Укреплять позицию гражданской ответственности за свои поступки.
Мероприятие направлено на воспитание толерантности. Рассматривается понятие ксенофобии, ее причины и сущность.С помощью моделирования реальных жизненных ситуаций освещаются методы борьбы с ксенофобией.Для старших классов.
Мероприятие можно проводить как внеклассное. Методическая разработка урока и интеллектуальной игры (6 класс). «Конвенция о правах ребёнка». (Мировая хартия детей) «Сказка ложь да в ней намёк». Интеллектуальная викторина.