Разработка урока по географии для обучающихся с нарушением интеллекта 6 класс. Учащиеся знакомятся с островом, полуостровом, заливом, проливом. Учатся находить на карте и атласе острова, полуострова, заливы, проливы. На уроке используются приемы АМО, мультимедийные приемы ( триггер), коррекционно-развивающие упражнения.
острова и полуострова.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
По данному конспекту был проведен урок в рамках муниципального конкурса "Мой лучший урок". Урок проведен по образцу передачи "Пусть говорят". Задачами данного урока было:объяснить основные понятия: экономический субъект и налоги; - раскрыть условия, которые создаёт государство в экономике; - расширить знания учащихся об экономических процессах в рыночной экономике; - выяснить причины необходимого участия государства в экономике России

Тип урока: изучение новой темы, урок-практикум с элементами игры. Цели и задачи урока: образовательная: • на основе имеющихся у учащихся знаний о правах человека, способствовать формированию представлений учащихся о группе социальных прав человека и их направленности для жизни людей в государстве. - развивающая: . • Содействовать развитию умений работать в группе, отстаивать собственное мнение. • продолжит работу с учащимися по формированию навыков работы с различными источниками по предмету; • уметь находить информацию и отвечать на вопросы предлагаемые учителем; - воспитательная: • привитие интереса к предмету; • формировать политическую культуру и гражданскую позицию у учащихся. • воспитывать уважение к правам человека.

Национальный менталитет,его структура и особенности.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее