календарно-тематическое планирование по обществознанию 6 класс фгос

25 августа 2016
календарно-тематическое планирование по обществознанию 6 класс к учебнику под ред.Л.Н.Боголюбова, Л.Ф. Ивановой
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Рабочая программа составлена по программе Кравченко А.И. Состоит из двух частей, 5-9 классы и 10-11 классы. Содержит пояснительную записку, КПТ, Содержание образования, критерии оценивания и т.д.
Адаптированная рабочая программа по обществознанию. 6 класс.
В ФБУП для общеобразовательных учреждений РФ 1 час в неделю учебного предмета «География» в 6 классе перенесён в региональный (национально-региональный) компонент. Этот час рекомендуется использовать для проведения практических работ по темам начального курса географии с использованием краеведческого материала и выполнения практических работ на местности. Данная рабочая программа расчитана на 70 часов в год. 35 часов использованы для проведения практических работ на местности (с использованием краеведческого материала). Такой подход позволяет более полно рассматривать природные, экономические и социальные факторы, формирующие и изменяющие окружающую среду, в их равноправном взаимодействии. Это наиболее эффективный путь формирования системы ценностей, отношений учащихся на эмоциональном и рациональном уровне.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее