В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Реализации данных задач в полной мере способствует системно - деятельностный подход в обучении, который заложен в новые стандарты. Преимуществом деятельностного подхода является то, что он органично сочетается с различными современными образовательными технологиями (ИКТ, игровыми технологиями, технологией критического мышления и т. д.) Такие технологии, как метод проектов, педагогические мастерские, кейс-метод, построены на рефлексии и в полной мере могут быть отнесены к метакогнитивным, технологиям по обучению мышлению. Они обучают не только общим способам познания, но и вооружают ученика и учителя приемами, усиливающими рефлексивную деятельность.
Уроки литературы по творчеству Ф.И. Тютчева особенны. Его стихотворения принадлежат к немногим блестящим явлениям в русской поэзии. В настоящее время учащиеся испытывают огромный интерес к его поэзии. Презентация, подготовленная к урокам литературы по творчеству Ф И. Тютчева, поможет школьникам при подготовке к ЕГЭ. « Поэт написал очень немного; но всё написанное им носит на себе печать истинного и прекрасного таланта, нередко самобытного, всегда грациозного, исполненного мысли и неподдельного чувства»,- Н.А. Некрасов «Русские второстепенные поэты». «Современник». 1850 г.