Литературная урок-игра по повести А.С. Пушкина " Капитанская дочка"

В статье дан неординарный подход к изучению художественного произведения: ученики анализируют не только текст произведения, но и привлекают исторический материал, литературоведческие исследования как современных критиков, так и деятелей искусства прошлого. Также произведение рассматривается с других жизненно важных аспектов - психологических, искусствоведческих, лингвистических и других.

Планируемые результаты: Предметные: - работа с литературоведческими терминами: автобиография, портрет, антитеза. - совершенствование навыков характеристики героев; - овладение такими приёмами работы с текстом, как понимание, выразительное чтение, анализ и интерпретация. Личностные: - привитие литературного вкуса; - развитие творческих способностей обучающихся, в частности ассоциативно-творческого мышления; - формирование нравственных чувств и нравственного поведения (добро, мораль, справедливость, доверие к людям, трудолюбие, бережливость, духовный мир человека, нравственный выбор, нравственные и безнравственные поступки) Метапредметные: - планирование и регуляция деятельности; - формирование умений мыслить, делать самостоятельные выводы, аргументированно высказывать своё мнение (устно или письменно); - владение основами самоконтроля, принятия решений и осуществления осознанного выбора материала в учебной и познавательной деятельности.