Николай Рубцов. "Малая Родина" в лирике Николая Рубцова. Анализ стихотворения "Звезда полей".

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Знакомя учащихся с данным рассказом, формируем у учащихся умения обобщать и систематизировать прочитанный материал на более высоком уровне языковых обобщений и абстракций; нацеливаем учащихся на глубокий, детальный анализ текста, на его интерпретацию; формируем самостоятельность мышления, деятельные жизненные позиции. Использование метода "Кванта" на уроках литературы.

Раздел: Разработки уроков

Проблемные вопросы учебной темы: 1. Почему идет истребление животных? 2. Почему человек стал жестоким, безответственным? Формулирование дидактических целей проекта: 1. Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности учащихся. 2. Формирование навыков самостоятельной работы с большим объемом информации. 3. Формирование умений увидеть проблему и наметить пути её решения. Формулирование методических задач: 1. Научить кратко излагать свои мысли, оформлять результаты исследования (Литература). 2. Освоить понятия «гибель природы, исчезновение растений и животных». (Экология). 3. Научить воплощать свои мысли в живопись. Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся). 1. Чем является собака для человека? 2. Почему животные оказываются бездомными? 3. Почему человек стал уничтожать своего верного друга? 4. Как решается проблема бродячих животных? 5. Как в произведениях художественной литературы проявляется людская жестокость по отношению к собакам? Выдвижение гипотез решения проблем.