Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Межпредметный урок литературы, истории, МХК в 8 классе «Тема раскола в литературе и искусстве. Протопоп Аввакум против патриарха Никона?».
08 июля 2010
На уроке формируются исторические знания о причинах раскола в Русской православной церкви и в обществе 17 века; выясняются отношения участников раскола: царя Алексея Михайловича, патриарха Никона и протопопа Аввакума;учащиеся овладевают методами работы с источниками информации: художественными произведениями, историческими документами, памятником архитектуры;вырабатываются умения выдвигать версии и оценки историческим персонажам и событиям; воспитывается уважения к литературе, истории, культуре России
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Цели: показать народность поэзии С.А.Есенина, чувство родства с окружающим миром;
продолжить обучение анализу лирического произведения, подготовить к написанию сочинения, учить чувствовать поэтическое слово, развивать образное мышление.
ОБОРУДОВАНИЕ:
1.Портрет поэта, фотографии
2.Иллюстрации с изображением зимней природы
3.Рисунки ребят
4.Карточки для анализа (план анализа стихотворения, вспомогательные конструкции)
5.ПК, презентация.
Раздел: Разработки уроков
(Сравнительный анализ поэтических текстов на уроках литературного краеведения).
Цели урока.
1. Сравнить творческую манеру Н.Заболоцкого и И.Кашпурова.
2. Проследить, как изменяется образ дуба в лирике Н.Заболоцкого и И.Кашпурова.
3. Развивать монологическую речь учащихся.
4. Совершенствовать умение анализа образа.
5. Выявить в творчестве поэтов традиции русской классической поэзии; совершенствовать навык анализа лирического произведения, обобщения накопленных наблюдений над стилем и другими особенностями сравниваемых текстов.
6. Формировать у учащихся умения и навыки исследовательской деятельности с использованием материалов литературных источников; учить осуществлять отбор необходимой информации, строить гипотезы, обобщать, делать выводы.
7. Помочь школьникам осознать и оценить красоту и значимость поэтического дара Н.Заболоцкого и Н. Кашпурова.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
