Технология решения исследовательских задач на уроках литературы в старших классах.

Раздел: Разработки уроков

Сегодня очень много внимания уделяется использованию информационных технологий в школе. И это вполне оправданно тем, что век нынешний – это век информационный. Современный урок уже не должен быть ограничен предметом и учителем, и поэтому очень своевременным является использование компьютера и мультимедийных средств на уроках литературы. ИКТ часто я применяю на вводных уроках. Вводные занятия очень важны, так как они раскрывают личность писателя, вводят учащихся в мир его произведений. Используя мультимедийные средства, собственные презентации, как иллюстрации особенностей литературного процесса или как иллюстрации основных языковедческих понятий, я добиваюсь позитивных результатов в обучении, кроме того, такие уроки – это расширение объема учебной информации, улучшение организации урока, это повышение интереса ребенка к изучению предмета. На данном уроке учащиеся работали с материалами мультимедийного диска «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», а также были использованы слайды презентации, подготовленной специально к этому уроку.

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Это урок-исследование, урок-практикум, построенный в проблемно-диалогическом ключе с элементами личностно-ориентированного обучения.. Выявляя позицию Гоголя по отношению к личности человека и ценности человеческой жизни, мы обостряем нравственно-эстетическую направленность произведения и доказываем, что без высокого смысла жизни и самоуважения нет личности.