Применение аксиологического метода к уроку по зарубежной литературе мотивирует обучающихся к ценностно-смысловой векторности текста, диалогизации в процессе обучения и к овладению социетальными навыками. Предупреждение человечества от антропоэкологической катастрофы – основная проблема современной мировой литературы, в этом смысле аксиологизация учебной среды подразумевает её гуманизационную составляющую.
Эпиграфы: Это единственная вещь, которая мне самому до сих пор доставляет удовольствие, потому что это сама жизнь, это не сочинено… И.С. Тургенев Любовь… сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь. И.С.Тургенев
Урок построен как игра-беседа. Может использоваться при освоении технологии критического мышления