Конспект открытого урока по литературе в 11 классе. М. А. Булгаков "Мастер и маргарита". Анализ 2 главы (Проблемно-тематический, сюжетно-композиционный, образный и языковой уровни)

Урок-мастерская по литературе в 10 классе (2 часа) Тема урока: «Петербург Достоевского» (по роману Ф.М. Достоевского «Престу¬пление и наказание») Цели: суметь понять и осмыслить художественный образ города, созданного Дос¬тоевским, в котором он выразил социальную и нравственную суть Петер¬бурга; через обобщённый образ петербуржца, через нахождение аналогий и противоречий выяснить не только основной конфликт романа «Преступление и наказание», но и концепцию мировоззрения автора. (Двухчасовой урок строится на организации работы в малых группах).

Тема: Раздумья поэта о судьбе народа в стихотворении «Размышление у парадного подъезда». Цель: Помочь учащимся сформулировать проблемный вопрос и подойти к решению этого вопроса при помощи групповой работы, определить пафос стихотворения, поразмышлять над раздумьями лирического героя. Элементы анализа текста стихотворения «Размышления у парадного подъезда». -Размышление – это слово, которое даёт начало решению проблемы данного произведения. Раздумья поэта, впечатление от увиденного как размышление. Некрасов хотел донести до читателей мысль о судьбе русского народа с мучительным вопросом-обращением: «Эх, сердечный! Ты проснёшься ль, исполненный сил». Некрасов призывает бороться за свою свободу. Проблема рабского состояния народа в царской России решается путём исследования.