В течение 10-лет мы с коллегой, учителем истории, вплотную работаем над темой " Интеграция как способ формирования целостного представления о мире". В условиях предметной дифференциации именно интегрированные уроки способствуют формированию у учащихся целостного представления о развитии человеческого общества. Наиболее приемлема для нашей педагогической деятельности блоковая интеграция - построение автономных блоков с самостоятельными программами.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
класс - 7, четверть 2
программа под редакцией профессора В.Я.Коровиной,
учебник-хрестоматия под редакцией В.Я.Коровинонй, 2006г., часть1
урок № 26, количество уроков за год- 68
литературная тема: Н.А.Некрасов
тема урока:поэма Некрасова "Русские женщины"- "Княгиня Трубецкая"
тип урока: усвоение нового материала с элементами анализа лирики ( урок единственный по теме)
виды деятельности: рассказ учителя, беседа, практикум.