Данная технология имеет многоплановые цели: • научить обучающихся как индивидуально, так и в составе группы анализировать информацию; • сортировать ее для решения выбранной задачи; • выявлять ключевые проблемы; • искать пути решения и оценивать их; • выбирать оптимальное решение и формировать программы действий.
ispolzovanie-kejs-tehnologii-na-urokah-russkogo-yazyika.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

В комплект дидактических материалов входят таблицы по теме, позволяющие повторить и углубить материал, тематические тесты на отработку навыков правописания, тесты по типу ЕГЭ и контрольные тесты по вариантам.

Упражнение в контексте официального списка словоформ для ЕГЭ (ФИПИ) и контента "AMI", построенного по принципу "квеста". Автоматически определяет индивидуальный уровень испытуемого и количество упражнений, необходимых лично ему для закрепления навыка. Контрольно-обучающий тест. Для обучения и для подготовки к ЕГЭ. Упражнение № 6.
Дифференцированный подход к обучению предполагает создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих учителю в цельном классном коллективе работать с типологической группой учащихся, объединённых общими психологическими особенностями.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее