Урок повторения, обобщения и углубления сведений об основных группах сложносочиненных предложений по значению и союзам. Формы работы: аудиторная, коллективная под руководством учителя, самостоятельная индивидуальная и групповая. Условия проведения урока (оборудование): проектор и экран; компьютерный класс на этапе тренировки и контроля.
Методическая разработка занятия по русскому языку "Слово и его лексическое значение" предназначена для преподавателей и студентов СПО.
Материал содержит конспект урока, технологическую карту урока, презентации, карточки с заданиями. Для знакомства со сравнением используется местный материал:взяты стихи поэтов Шумячского района, картины Заслуженного художника РФ Бердникова В.И., музыка смоленского композитора М.И.Глинки, стихи, частушки и рисунки учащихся.
Цель урока- закрепить умение создавать письменное высказывание заданного типа. В ходе урока вырабатывается умение правильного и глубокого понимания литературного произведения через его лингвистический анализ; развивается лингвистическая (умение проводить элементарный лингвистический анализ языковых явлений), языковая (практическое владение языковыми нормами) и коммуникативная (владение разными видами речевой деятельности, умением воспринимать чужую речь и создавать собственные высказывания) компетенции учащихся на данном этапе освоения учебного материала.