- активизировать ранее усвоенные знания учащихся об однородных членах предложения; - формировать навык постановки знаков препинания при однородных членах предложения; - активизировать познавательную активность учащихся, используя современные информационные технологии; - формировать умение, делать выводы, развивать логическое и образное мышление.
технологическая карта урока составлена в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Тип урока: систематизация и обобщение знаний, коррекция умений и навыков. Цель урока: сформировать устойчивый навык постановки запятой в простом предложении, осложненном однородными членами, вводными словами, обращениями. Задачи: 1) вспомнить и обобщить известные по курсу 5 класса осложняющие элементы простого предложения; 2) повторить условия постановки запятой в простом предложении; 3) отработать навыки «опознавания» однородных членов, вводных слов, обращений. льно-обобщающий