Интегрированный урок. Урок-путешествие в страну "Местоимение". Русский язык, 6-й класс. (Учебник русского языка, 6-й класс, авторы М.Т. Баранов и др.)

Основной задачей урока "Путешествие в страну Местоимение" является закрепление изученного материала в игровой форме. Свой урок я связала с туризмом. Природа Северного Кавказа удивительно красивая, поэтому на уроке учащиеся не только работали над грамотностью письма, не только обогащали свой словарный запас, закрепляли местоимение как часть речи, но увидели свой родной край, "путешествуя" в классе. Своим нестандартным уроком я постаралась показать возможности преподавания русского языка.

Интегрированный урок.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Технологическая карта урока по русскому языку Класс: 5 Тип урока: объяснение нового материала Планируемые образовательные результаты: Предметные: знакомство с новой орфограммой и со способом действия при выборе букв з-с на конце приставок; умение правильно писать приставки на з- и с-. Метапредметные: умение формулировать цели своей учебной деятельности и оценивать ее результативность, осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль, коррекцию своих учебных действий (регулятивные универсальные действия); умение вести учебный диалог с учителем и со сверстниками (коммуникативные учебные действия); осуществление операций анализа, классификации, построение умозаключения и логического рассуждения (познавательные универсальные учебные действия). Личностные: поддерживание устойчивого познавательного интереса к предмету, осознание эстетической ценности русского языка (личностные УУД) Основные понятия: повторение- звонкие и глухие согласные Ресурсы: «Русский язык 5 класс» авт. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, и др.; раздаточные дидактические материалы (карточки, мультимедийная презентация, карточка для взаимопроверки, инсценировка.

формирование интереса к письменному способу передачи информации. Как правильно писать письма? Проблема урока

Цели: ознакомление учащихся с новой частью речи, причастием, и ее грамматическими признаками, формирование умения различать причастия и прилагательные, формирование исследовательских умений, воспитание чувственного отношения к русскому языку.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее