цели урока: знать способ действия при выборе написания в существительных суффиксов –чик и –щик;уметь применять этот способ действия для правильного написания суффиксов –чик/-щик;воспитание любви и уважения к людям различных профессий; заботиться о том, чтобы идеалом духовной красоты школьника был человек труда, знающий цену дружбе, товариществу, уважающий близких ему людей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока: Указательные местоимения
Цели:
1. Задачи обучения:
- формирование понятия о значении, морфологических признаках, синтаксической роли, функции в речи указательных местоимений;
- способствовать умению находить указательные местоимения в речи;
- уметь определять тему и идею текста, его признаки.
2. Задачи развития:
- развивать логическое мышление;
- развивать речь;
-развивать умение проводить анализ собственной деятельности.
3. Задачи воспитания:
-воспитывать в себе культуру общения;
-воспитывать в себе бережное и уважительное отношение к книге
Цели: познакомить учащихся с правилом написания НЕ с глаголами; помочь учащимся выработать последовательность действий при выборе слитного и раздельного написания не с глаголом; формирование положительной мотивации изучения родного языка; воспитывать внимание, развивать интерес к слову. Тип урока: объяснение нового материала.Вид урока: урок-путешествие. Урок проводится с использованием проектора, музыки.
Урок русского языка по теме «Гласные в приставках пре- и при- » из раздела «Морфемика» соответствует современным программным требованиям, где ведущими методами являются частично-поисковый и проблемный. Тип урока – постановка учебной задачи. Он спроецирован с учетом содержания применения программ и обязательного минимума по русскому языку. Урок составлен в соответствии с требованиями развивающего обучения.
Цели:
1. дать знания о правописании приставок ПРИ- - ПРЕ -;
2. сконцентрировать внимание учащихся на III группах приставок; сформировать знания и умения правильного употребления в словах приставок пре-, при-; развивать мыслительные операции: анализа, сравнения, классификации.
3. развивать чуткое отношение к языку, воспитывать уважение вырабатывать осознание необходимости труда.
Все этапы урока соответствуют структуре уроков РО: создание ситуации успеха, выбор средств решения учебной проблемы, моделирование нового понятия, отработка нового способа, самоконтроль и рефлексия. Все это позволяет формировать социально-активную, творческую личность, способную адаптироваться в современных условиях.