Сочинение-описание состояния среды
(урок развития речи)
Цели:
- научить наблюдать изменения окружающей среды, описывать их, используя определенные средства языка
- развивать художественное видение, пространственное и образное мышление; воображение; письменную и устную речь; умение высказываться по поводу увиденного, приводя доказательные оценки и суждения;
- воспитывать интерес к различным произведениям искусства, интерес к творчеству отдельных писателей и художников.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
урок призван подготовить учащихся к предстоящему сочинению на тему «Нужен ли музей М.Е. Салтыкова-Щедрина в городе Елабуге?»;
- углубить знания учащихся по темам «Мировое значение творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина»;
- развивать у учащихся умение самостоятельно отбирать нужный для сообщений материал по указанной учителем литературе, выделять ключевые слова темы, составлять план к сочинению;
- восстановить в памяти учащихся теоретический материал тем «Публицистический стиль речи» и «Знаки препинания при цитатах»;
Урок проводится в свете изучения темы "Официально деловой стиль речи". Поскольку многие учащиеся старшей ступени ориентируют себя на работу в деловой офисной сфере, урок организован как ролевая игра, где учитель представляется как работодатель, учащиеся как проходящие отбор. В ходе занятия десятиклассникам предстоит повторить особенности официально-делового стиля, изучить некоторые термины, связанные с грамматической сочетаемостью слов, выполнить задания по теме и "поступить на работу в офис".