Технологическая карта урока "Глагол, он действовать привык!"

Раздел: Разработки уроков

Урок обучения написанию сочинения-рассуждения на основе сказки А. Поповой «Коряга» Цели и задачи: 1. Организовать деятельность учащихся по восприятию, анализу и написанию текста сочинения. 2. Способствовать развитию речи, внимания, памяти через разные приемы и виды работы с текстом на уроке. 3. Через анализ текста сказки А. Поповой способствовать принятию индивидуальных особенностей других людей и воспитанию толерантности. Урок разработан на основе современных требований с учетом здоровьесбережения.

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Данный урок разработан для 1 класса УМК «Школа России» В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого. Уроком по теме «Заглавная буква в словах» завершается изучение темы «Звуки и буквы». На изучение материала авторской программой отводится 2 часа. Конспект представляет собой полную разработку первого урока по теме, поэтому это урок «открытия нового знания». На втором уроке полученные знания будут закреплены. Урок проводится с использованием компьютерной презентации. Учитывалась рациональная организация урока. Частота чередования видов учебной деятельности соответствует норме. В соответствии с темой урока, целью и задачами были выбраны формы организации учебной работы: индивидуальная, парная, работа в группах. При изучении нового материала использовалась работа с учебником, самостоятельная работа, самопроверка и взаимопроверка. Включение в систему знаний произошло на заключительном этапе урока: слова в предложении были подобраны с учётом всех изученных орфограмм. Анализ предложения позволил выявить пробелы в знаниях и наметить пути их устранения. Планируемые результаты включают все виды универсальных учебных действий. Рефлексия включает в себя самооценку урока.