Обобщение по теме "Деепричастие – особая форма глагола»

16 февраля 2015
Цели: • обобщить в игровой форме знания по теме “Деепричастие”; • научить ребят применять свои знания в необычной учебной ситуации; • подкорректировать, углубить и закрепить знания учеников за счёт привлечения занимательного материала. Казак Марина Владимировна. МБОУ СОШ № 18 п.Паркового.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
ЦЕЛЬ УРОКА: познакомить с разновидностью односоставных предложений- определённо-личными предложениями. ХОД УРОКА:
Урок направлен на закрепление умений определять значение придаточных предложений, составлять схемы СПП с несколькими придаточными, объяснять знаки препинания в указанных видах предложений. Используются задания по орфографии с целью повторения и подготовки к ОГЭ.

Данный урок проводится по гуманитарному направлению, по учебно –методическому комплексу по русскому языку под редакцией М.Т. Баранова, Т.А.Ладыженской, Л.А. Тростенцовой., Москва, «Просвещение», 2007г. Тема: «Н и нн в суффиксах прилагательных», раздел- Морфология, количество часов в неделю-6, в год 204. Тип урока: урок-исследование с применением игровых форм. Он включает в себя несколько этапов: 1- организационный, 2- операционно-исполнительский, оценочно- рефлексивный, итоговый. Урок построен на основных принципах системы развивающего обучения.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее