Формирование естественно-научной грамотности на уроках биологии

Преподавая биологию необходимо на уроках формировать естественнонаучную грамотность учащихся, то есть научить их эффективно применять усвоенные знания в практической ситуации и успешно использовать в процессе социальной адаптации. Главная цель естественнонаучного образования – естественнонаучная грамотность обучающихся, для достижения которой изучение естественных наук должно осуществляться на основе научного метода познания.
Формирование естественнонаучной грамотностиТверитина Т.А..doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Разработка учителя биологии высшей категории Дворядкиной Веры Николаевны. Урок обобщающего повторения,«Счастливый случай» по теме «Основы генетики».

цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся о строении и свойствах материального носителя наследственной информации - ДНК и о путях реализации наследственной информации в клетке посредством синтеза белка. Отработать решение основных типов задач по данной теме.

Задачи урока: продолжить формирование представлений о грозных явлениях природы на примере извержения вулканов; познакомить учащихся с причинами и последствиями извержений вулканов, с действующими и потухшими вулканами. Оборудование: физическая карта полушарий; картины, рисунки учебника, атлас и контурные карты по природоведению; видеофрагменты «Вулканы»; компьютеры, учебные диски.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее