Урок построен в рамках деятельностного подхода. Использован метод Инфо-угадайка для усвоения знаний о строении, значении, размножении лишайников. Такой метод, как моделирование позволяет обучающимся разобраться в строении лишайников. В ходе урока используются дифференцированные задания, исходя из уровня обучаемости. Формируются навыки работы с дополнительными источниками информации, навыки самоконтроля, взаимопроверки. На уроке используются задания на интерактивной доске.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: Показать на примере дигибридного скрещивания проявление третьего закона Г. Менделя; сфор-мировать знания цитологических основ и статистической природы закона независимого комбинирова-ния признаков.
Разработка урока биологии для 10 класса очно-заочной системы обучения Тема: «Свойства и функции белков».
Модульное обучение позволяет успешно осуществлять внутрипредметные и межпредметные связи, интегрировать учебное содержание, формируя его в логике содержания ведущего учебного предмета. . В процессе работы над модулем учащиеся должны усвоить следующие знания: 1. Особенности внешнего строения птиц, связанные с полетом, их жизнедеятельности. 2. Раскрыть места обитания птиц. 3. Познакомить с особенностями строения перьев птиц, видами перьев.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее