Рабочий лист «Факторы(движущие силы) эволюции» разработан в соответствии с рабочей программы. Рабочий лист можно использовать как на уроке в 11 классе (углубленный уровень),в качестве конспекта для подготовки к ЕГЭ.
Практика показывает, что межпредметные связи в школьном обучении играют важную роль в повышении практической и научно-теоретической подготовки учащихся, существенной особенностью которой является овладение школьниками обобщенным характером познавательной деятельности.
Сегодня очень много внимания уделяют использованию информационных технологий в школе. И это вполне оправдано тем, что век нынешний – это век информационный. Наша задача заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно. Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является весьма ценным достоянием. В связи с этим мне хочется построить свое выступление с точки зрения способности ИКТ помогать учителю в достижении этой цели.
Эссе после прохождения курса "Федеральная рабочая программа по биологии: планируемые результаты и переход на линейную структуру курса согласно ФООП ООО"
Здоровый образ жизни – важнейшее условие здоровья любого человека.
Соблюдение здорового образа жизни особенно актуально в детском возрасте, когда
психика и тело человека еще только формируются. Уберечь своего ребенка от заболеваний и сохранить его здоровье на максимально высоком уровне вполне по силам родителям и педагогам – нужно лишь
понимать важность этой проблемы и действовать грамотно и продумано.
Обучающиеся 9 класса ГБОУ Школа №1352 изучают биологию по учебнику: Биология: 9 класс: учебник/ И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова; под редакцией д.п.н., профессора И.Н. Пономарёвой.
Материл учебника изложен грамотно и логически правильно. Много полезной информации, но он не всегда воспринимается обучающимися. Я считаю, что в век цифровизации современным школьникам необходимо усваивать информацию разными каналами восприятия. Поэтому целью работы считаю «оживить» учебника по биологии, то есть сделать его визуально привлекательным через создание видеоматериалов по темам программы.
Презентация , в которой автор рассказывает о том, как использует краеведческий материал для формирования экологической культуры школьников по двум направлениям : учебная деятельность и внеурочная работа.
Использование новых информационных технологий в преподавании биологии является одним из важнейших актуальных аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приёмов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать уроки интересными и запоминающимися. В педагогике сложилась отдельная отрасль – мультимедийная дидактика как конструктор обучения в информационно-образовательной среде.
В статье говориться об организации и приенении экспериментальной деятельности в эколого-биологическом образовании. Эффективности эксперимента, как инструмента развития и применения на практики теоретичемских знаний
На мой взгляд, если на уроках биологии организовать применение технологии критического мышления, то это приведет к совершенствованию практических умений и навыков; повысит уровень интереса к урокам биологии; активизирует познавательную деятельность учащихся позволит эффективно организовать самостоятельную работу; будет способствовать наиболее глубокому и эффективному изучению учебного предмета биология.
Ученики имеют неодинаковые знания, различные показатели успеваемости, по-разному воспитаны, по-разному относятся к учебным обязанностям и фактически получают неодинаковый уровень развития, несмотря на одинаковые программы и условия обучения и воспитания в школе
В работе рассматриваются возможности внеурочной деятельности по биологии для повышения интереса школьников как к предметам естественно-научного цикла на примере биологии, так и к профессии учителя, как к будущей сфере деятельности старшеклассников. В работе описан опыт внедрения автором собственной программы с применением технологии сотрудничества школьников разных параллелей при изучении биологии на занятиях внеурочной деятельности по биологии.
Обратите внимание!Популярные курсы в разделе Предмет: Биология