Здоровый образ жизни – важнейшее условие здоровья любого человека.
Соблюдение здорового образа жизни особенно актуально в детском возрасте, когда
психика и тело человека еще только формируются. Уберечь своего ребенка от заболеваний и сохранить его здоровье на максимально высоком уровне вполне по силам родителям и педагогам – нужно лишь
понимать важность этой проблемы и действовать грамотно и продумано.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тетрадь-журнал "Мои биологические исследования", части №1 и 2 предназначены для более эффективной организации исследовательской деятельности, соответствующей требованиям ФГОС ООО.
В ходе реализации образовательной программы для детей с умственной отсталостью применение исследовательских проектов дает эффективный результат. Примерами исследовательских проектов, применяемых мною на уроках биологии и географии с умственно отсталыми детьми, являются: «Мир металла»; «Наши горы»; «Почва»; «Наблюдение за комнатными растениями»; «Наблюдение за домашними животными»; «Условия прорастания семян»; «Растения нашего края» и т.д.
разработчик проекта Шадрина Ю.В., учитель биологии МОУ "Селенгинская СОШ", высшая квалификационной категория.
данный проект затрагивает тему активизации исследовательской эколого-краеведческой работы в школе.
Задачами экологического краеведения являются: знакомство учащихся с фактическим состоянием экосистем своей местности, с экологическими проблемами края и возможными путями их решения, воспитание бережного и ответственного отношения к природе края.
Отдельной, особо важной задачей является создание у школьников устойчивой мотивации к деятельности, направленной на защиту и сохранение среды обитания.
В рамках работы эколого-краеведческого направления разработан проект «Экологический паспорт села»