Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Урок помогает повысить интерес к предмету на основе определения значимости воды для жизни человека. Знакомит учащихся с особенностями гидросферы как земной оболочки, выяснить значение водной оболочки для живых организмов

Раздел: Разработки уроков

«Гидросфера - это воздушная оболочка Земли. Здесь находятся любимые места обитания морских черепашек, которых называют красивым именем – морена. Больше всего эти животные любят плескаться в пресных бессточных озёрах вроде Мёртвого моря. Летом они собираются большими группами на полуострове Гольфстрим и отправляются на отдых в заросли кораллов, которых всегда в достатке в водах Красного моря, имеющих слабую солёность. Ближе к осени черепашки начинают путешествовать и нередко заплывают в устья крупных равнинных рек. Но здесь их поджидает большая опасность – бурное течение этих рек может выбросить путешественниц на камни порогов или вовсе разбить об уступы водопадов. Зимуют же черепашки в горах выше снеговой линии, где круглый год нет снега и льда . А с наступлением весны, когда от вершин горных ледников откалываются айсберги, начинается новое путешествие, но это уже совсем другая история...»

Раздел: Разработки уроков

Класс: 9 класс Тип урока Комбинированный урок. Цель: Сформировать системное знание о районе, особенностях его ЭГП, природных условиях и ресурсах, населении. Создание образа территории, через решение географических задач. Алексеев, Низовцев, Ким

Раздел: Разработки уроков

Класс: 9 класс Тип урока Комбинированный урок. Цель: Сформировать системное знание о районе, особенностях его ЭГП, природных условиях и ресурсах, населении. Создание образа территории, через решение географических задач. Алексеев, Низовцев, Ким

Раздел: Разработки уроков

Класс: 9 класс Тип урока Комбинированный урок. Цель: Сформировать системное знание о районе, особенностях его ЭГП, природных условиях и ресурсах, населении. Создание образа территории, через решение географических задач. Алексеев, Низовцев, Ким

Раздел: Разработки уроков

Класс: 9 класс Тип урока Комбинированный урок. Цель: Сформировать системное знание о районе, особенностях его ЭГП, природных условиях и ресурсах, населении. Создание образа территории, через решение географических задач. Алексеев, Низовцев, Ким

Раздел: Разработки уроков

Класс: 9 класс Тип урока Комбинированный урок. Цель: Сформировать системное знание о районе, особенностях его ЭГП, природных условиях и ресурсах, населении. Создание образа территории, через решение географических задач. Алексеев, Низовцев, Ким

Раздел: Разработки уроков

Класс: 9 класс Тип урока Комбинированный урок. Цель: Сформировать системное знание о районе, особенностях его ЭГП, природных условиях и ресурсах, населении. Создание образа территории, через решение географических задач. Алексеев, Низовцев, Ким

Раздел: Разработки уроков

Класс: 9 класс Тип урока Комбинированный урок. Цель: Сформировать системное знание о районе, особенностях его ЭГП, природных условиях и ресурсах, населении. Создание образа территории, через решение географических задач. Алексеев, Низовцев, Ким

Раздел: Разработки уроков

Применение полученных знаний в различных ситуациях; умение вести поиск, анализ, отбор информации, её преобразование; формирование умений самостоятельно работать с источниками информации;формирование финансовой грамотности учащихся

Раздел: Разработки уроков

Формирование у учащихся представлений о Земле как части Солнечной системы.

Раздел: Разработки уроков

Методическая разработка современного урока по географии 8 класса по теме: Современные рельефообразующие процессы и опасные природные явления. Древнее и современное оледенения. Изменение рельефа человеком.

Раздел: Разработки уроков

Задачи: 1. Выявить закономерность смены природных зон на территории страны 2. Собрать и систематизировать предложенный материал 3. Составить систематизирующую схему 4. Сформулировать представление о видах хозяйственной деятельности человека. Для решения задач урока используется различный инструментарий: атласы, дополнительная литература, статистические таблицы, презентации, интерактивная карта России.

Раздел: Разработки уроков

Тема урока "Разнообразие горных пород" 5 класс. Цель урока: формирование представлений об основных группах горных пород и их происхождении.

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока по теме: Изображение неровностей земной поверхности на планах и картах. УМК Полярная Звезда, Просвещение.

Раздел: Разработки уроков

Разработка урока для изучения новой темы

Раздел: Разработки уроков

Урок расширения и углубления новых знаний. Учебник «География», 5-6 класс. – Алексеев А.И., Николина В.В, Липкина Е.К.

Раздел: Разработки уроков

Презентация подготовлена по теме "современная политическая карта мира" УМК В.П. Максаковского. Политическая карта мира постоянно меняется. Формирование политической карты мира — процесс длительный. Он отражает ход развития человеческого общества. Выделяют 5 этапов.

Раздел: Разработки уроков

Данная презентация подготовлена по теме "Общая характеристика мира" к учебнику географии В.П. Максаковский.В сферу интересов политической географии входят изменения, происходящие на политической карте мира: образование новых государств, изменение их государственного строя, границ, изменение в соотношении сил политических, экономических, военных группировок, география очагов международной напряженности и военных конфликтов.

Раздел: Разработки уроков

Настроимся на поиск и творчество и начнем урок. Но перед тем как отправимся в путешествие, мы соберем багаж знаний, который может понадобиться нам в дороге. Географ сначала соединяет все видимое и мыслимое в единый ландшафт, а потом режет его на куски, получается «лоскутное одеяло ландшафта», складывается архитектура Земли.