Океания. Разработка урока и презентация. 7 класс. География. Материки, океаны, народы и страны.

Формирование представления о географическом положении, особенностях природы, населения, истории заселения островов Полинезии. Гипотезы Тура Хейердала о заселении Океании.

okeaniya-razrabotka-uroka-i-prezentatsiya-7-klass-kornilova-ii.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема урока. ПЛАН МЕСТНОСТИ. Цели и задачи урока: Познакомить учащихся с новыми понятиями и определениями, приступить к формированию умения работать с планом местности; познакомить учащихся с различными способами изображения земной поверхности и со знаками, которые применяются при построении планов местности.
Цели: Образовательная: закрепить знания учащихся о материке, его строении, климате, природных зонах, животном и растительном мире, населении. Развивающая: развивать аналитические способности учащихся. Мышление, воображение, речь. Воспитательная: через работу в группе воспитывать у учащихся уважение к мнению других, культуру общения и прививать интерес к истории исследования, любовь к изучению Земли. Материал: физическая карта южной Америки, маркеры, листы бумаги, конверты с заданиями, кассетная запись. Ожидаемый результат: применение полученных знаний для дальнейшего изучения географии, практической работы, при работе с контурной картой.
Методическая разработка урока по природоведению с использованием ИКТ. Использован учебник –Природоведение. Автор А.А.Плешаков для учащихся 4 класса. Данный урок в общей системе уроков 17 по счету, он входит в раздел «Природа России». Тип урока- изучение новых знаний. Форма урока- исследование в ходе фронтальной работы учащихся. Место проведения- кабинет начальных классов. Подача готовой информации учителем не производится. Учитель организует поиск учебной информации самими учащимися в ходе беседы. Оборудование: картинки с животными и растениями, компьютер с электронной энциклопедией Кирилла и Мефодия, презентация. Особенностью урока является использование личностно-ориентированного, деятельностного, здоровьесберегающего подходов, использование ИКТ, применение приемов «мозговой штурм», анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения. Подготовительный этап включал подбор необходимой литературы, просмотр энциклопедий, подбор аудиозаписи, создание презентации. Учебная информация была направлена на овладение новыми знаниями учащихся.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее