Тип урока: Урок усвоения новых знаний. Методы обучения: Метод учебного сотрудничества. Технологии: изучение нового материала с использованием технологии критического мышления, технологии сотрудничества, педагогической технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся. Цели: а) сформировать представление у учащихся о физико- географическом положении, площади, границах территории РТ посредством самостоятельного творческого поиска по карте, используя элементы сравнения, анализа, синтеза, учить доказывать свою точку зрения, аргументировать ответ, обсуждать проблемы. б) развивать географическое мышление, устную речь, способность применять имеющиеся умения и навыки в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач; формировать практические навыки, умения в работе с дополнительной литературой, картой и др. источниками географической информации. в) формирование личностной патриотической позиции (повышать интерес к предмету; формировать патриотическое мышление на примере подвига народа РТ в годы ВОВ)
Представлены разработка урока и презентация с использованием космических снимков своей местности. Использованы групповая, частично-поисковая виды деятельности учащихся.
Основное содержание. Особенности ФГП России: расположение в двух частях света, в зоне Планетарного Севера, в высоких широтах Северного полушария, большая протяжённость с запада на восток и с севера на юг; территория омывается водами трёх океанов. Крайние точки России: материковые и островные. Границы: сухопутные и морские. Пограничные государства на севере, западе, юге и востоке. Сравнение ФГП России с другими странами.