"Реки Африки"Урок географии 7 класс с использованием ЭОРов

Разработка урока ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА _______Внутренние воды Африки______ Касьянова Е.В. Место работы Г.Зерноград МБОУ СОШ география Класс 7 Тема «Африка» Урок №3 Базовый учебник В.А. Коринская ,И.В .Душина «География материков и океанов»7 класс Цель урока: Познакомить учащихся с крупнейшими реками и озерами Африки; сформировать представление об их основных чертах. Задачи: - обучающие Научить выделять и объяснять наиболее существенные признаки рек Африки: особенности питания ,режима, характера течения рек. -развивающие Развивать умение работать с картой, умение выявлять и объяснять зависимость рек от климата .тектоники ,рельефа. -воспитывающие формировать познавательный интерес к предмету. Тип урока- изложения нового материала

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель урока: формировать умения анализировать, устанавливать связь между элементами содержания ранее изученного материала на уроках географии и физики; формировать понятия о явлениях испарения, конденсации, осадков на основе непосредственного эксперимента; вызвать желание связать знания и умения, получаемые на уроках физики и географии; воодушевить и заинтересовать учеников ярким научным подвигом М.В. Ломоносова; вырабатывать наблюдательность, навыки и культуру проведения физического эксперимента, учить делать выводы по результатам; воспитывать внимательное отношение к окружающему миру; способствовать развитию самостоятельности, самоуправлению, умению работать в
Урок с использованием мультимедиа ресурсов. Архив содержит конспект урока, презентацию, приложение 1 для организации деятельности обучающихся.
Урок "Кто прокормит Россию" может быть проведен в 9 классе при обобщении знаний по теме "Агропромышленный комплекс России". Урок разработан с использованием кейс - технологии, оформлен в виде технологической карты.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее