Урок географии в 10 классе "Всемирные экономические отношения"

Раздел: Разработки уроков

Цели: 1. Сформировать представление о многообразии озер страны и их происхождении и классификации. 2. Развивать речь, воображение, память, умение анализировать и сопоставлять карты, схемы, рисунки с целью получения новых знаний, самостоятельность. 3. Содействовать экономическому воспитанию; воспитывать умение работать в коллективе, повышать интерес к предмету

Раздел: Разработки уроков

Чтобы правильно выбрать дорогу в жизни, прожить насыщенную и счастливую жизнь, важно хорошо знать свою малую Родину. Краеведение – это познание современной действительности, всестороннее изучение какой-либо определенной территории. При изучении родного края происходит формирование ценных духовных качеств личности. В данной конкурсной работе представлены три мультимедийные презентации с разработками уроков по охране природы родного края. Это: 1.Заказники Ульяновской области. 2.Животные Красной книги Ульяновской области. 3.Редкие, красиво цветущие растения Красной книги Ульяновской области. Данный материал используется при изучении регионального компонента по географии в 6,8 классах.

Раздел: Разработки уроков

Представленный урок – урок объяснения нового материала в диалоговом режиме. В основу урока заложена авторская презентация, созданная в формате Power Point. Тема урока “Города России, исторические особенности формирования их сети» по программе “География 8-9 кл.” авторского коллектива под руководством А.И. Алексеева. Данная презентация - это форма подачи материала в виде слайдов, на которых представлен иллюстративный материал, таблицы, диаграммы. Это наглядное пособие помогает излагать учебный материал, формировать навыки работы со статистическим материалом, повышает интерес к предмету, способствует развитию ключевых компетенций (познавательных, социальных, и информационных). Урок будет связан и с последующими уроками, так как продолжает развивать знания о многообразии природы России. Презентация является основой урока, которая чередуется с учебно-поисковой деятельностью учащихся. Это работа с географическими и контурными картами, справочниками, таблицами, диаграммами, текстом учебника.