Вашему вниманию авторский коллектив из МБОУ СОШ № 26 г. Пензы (в составе учащегося 10а класса Колесникова Вадима, учителя географии Флеоновой Людмилы Алексеевны и учителя информатики Флеонова Вадима Валерьевича) предлагает презентацию о микрогосударствах Европы. В работе представлена информация об Андорре, Ватикане, Монако, Лихтенштейне и Сан Марино, в т.ч. о географическом положении, населении, климате и др. с приведением соответствующих иллюстраций. Разработка будет полезна как в качестве основного материла на уроке, так и в качестве "помощника" при повторении.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Работа включает в себя пояснительную записку, презентацию по теме "Альтернативные источники энергии", текстовый материал, дополняющий презентацию. Можно использовать на уроках географии в 9-10 классах, во внеурочное время.
Работа была опубликована на сайте и утеряна 17 декабря. Дублируется по просьбе администрации сайта.
Цель: создание условий для проверки знаний географической карты России у учащихся 8 классов. Задачи: 1. Выделить обязательные минимум географических объектов, для проверки знаний географической карты.
2. Обобщить знания по номенклатуре географической карты.
3. Оптимизировать работу учителя по проверке знаний ученика географической карты.
4. Оптимизировать работу учащихся при проверке знаний географической карты.
5. Обеспечить личностно-ориентированный подход при проверке знаний географической карты.