Данный урок проводится в 9 классе в соответсвие с календарно- тематическим планированием по программе О.С.Габриеляна. Урок интегрирует знания физики и химии ио водороде. Урок включает в себя элементы исследовательной технологии и технологии личностно- ориентированного обучения. Позволяет деятельностным путем получить знания о водороде.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок рекомендую педагогам, которые идут по любому УМК (Габриелян, Рудзитис, Кузнецов и т.д.). Думаю, будет интересен всем. При организации данного урока достаточно эффективно была использована технология АМО (активных методов обучения).
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
1. дать понятие «оксидов», их состава, классификации, рассмотреть названия оксидов;
2. развивать у школьников интерес к химической науке; развивать умения выделять главное, логично излагать мысли и делать выводы; развивать речь, внимание, память, мышление, эрудицию, творческие способности;
3. воспитывать умение работать в атмосфере поиска, творчества, прививать чувство ответственности за выполненную работу, самостоятельность, общительность, коммуникабельность.