: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний при изучении строения, свойств, применения алюминия и его соединений; формировать ценностное отношение к совместной познавательной деятельности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок предназначен для обучающихся 11 класса, изучающих химию на углубленном уровне. Тип урока - изучение нового материала. Форма проведения - лекция. Урок разработан согласно программе "Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Программа курса химии для профильного и углубленного изучения химии в 10-11 классах общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение 2006 г ".
Урок подготовлен для 9 класса и проводится при изучении темы «Подгруппа азота».
Урок изучения нового материала, с элементами исследования с целью получения новых знаний с использованием проблемного и дифференцированного подхода. Форма урока выбрана не случайно. Проблема использования аммиака, его свойств достаточно сложна, но посильна для девятиклассников. Учитель направляет с помощью вопросов, заданий мысль учащихся, приводит к осуществлению вывода о необходимости теоретических знаний для объяснений различных природных явлений.
Урок - обобщение с применением компьютерной презентации.
Целями урока является:закрепление учебного материала по пройденным темам с помощью нестандартных творческих заданий, связанных с развитием творческих способностей; повторение знаний о классификации простых и сложных веществ; составе оксидов, кислот, солей, оснований их химических свойствах;проверка умений применять изученный материал на практике.