В 8 классе по учебнику Новошинской Н.С. тема «Растворы» начинается с изучения чистых веществ и смесей, далее дается: понятие «раствор», классификация растворов, составные части жидких растворов (растворитель и растворенные в нем вещества). Основным растворителем является вода. В жизни мы часто имеем дело с водными растворами. Возникает вопрос, не окажутся ли дети в положении Сванта Аррениуса, который при всем величии его теории «Электролитической диссоциации» не понимал роль растворителя. Чтобы предотвратить пробел в понимании учащимися причин процесса Э.Д (многие считают, что причина электрический ток, а не растворитель) считаю целесообразным перенести часть свойств (в частности водную растворимость), вскрыв причину аномальности свойств, из 9 класса в 8 класс в данную тему
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок для учеников 11 класса на тему "Комплексные соединения". На этом уроке учащиеся знакомятся с комплексными соединениями, изучают их свойства, способы получения,выясняют их значимость в реальной жизни.Дети сами учатся называть комплексные соединения, их получать.К уроку прилагается презентация.
Мной разработаны и представлены три первых плана конспекта уроков по химии для учащихся 8 класса. Материал будет полезно использовать для начинающих учителей.
Вашему вниманию предлагаю урок - презентацию для 10 класса "Виды изомерии". На мой взгляд, презентации должны не передавать информацию, которую ученик може получить из учебника. С помощью анимации можно объяснить сложные, важные моменты урока.