Урок химии в 8 классе по теме «Кислоты, их состав, классификация и значение».

При подготовке к данному уроку я ставила следующие цели и задачи. Цель: изучить состав, классификацию, номенклатуру и соответствующие оксиды кислот; уметь определять степень окисления элементов и заряд ионов в кислотах; знать значение и применение кислот, правила техники безопасности при работе с кислотами.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок разработан по учебнику О.С.Габриеляна, предназначен для учащихся 8 класса. Данный урок является заключительным по теме, предполагается, что учащиеся должны продемонстрировать знания: определений понятий – оксиды, кислоты, основания, соли; классифицировать вещества по составу; называть неорганические вещества; составлять общие формулы для оксидов, кислот, оснований, солей; Вид урока: урок-игра.

Урок предназначен для обучающихся 8 класса по программе Г. Е. Рудзитиса. Цель урока сформировать понятие физических явлений, их особенности; химических явлений, их признаки. Сформировать информационно-коммуникативные компетенции и компетенции в сфере самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Формировать стремление учащихся к реализации себя, проявлять свои возможности, осуществлять контроль, самоконтроль и самокоррекцию. Содержание темы предполагает изучение явлений физических и химических, их признаки и условия возникновения и течения химических реакций.

Разработка урока и компьютерная презентация. Урок направлен на развитие на познавательного интереса и расширения кругозора учащихся. При всей кажущейся несложности этой темы она требует тщательной проработки, т.к. во-первых, полученные знания необходимы для дальнейшего усвоения учебного материала; во-вторых, закладываются первоначальные основы изучения органической химии (строение атома углерода); в-третьих, изучение большого по объему учебного материала ограничивается временными рамками урока.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее