Урок в 9 классе по теме: "Металлы в периодической системе химических элементов. Металлы в нашей жизни" направлен на углубление и систематизацию знаний об особенностях строения атомов металла и металлической химической связи, расширение представления учащихся о роли металлов в жизни человека.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представлен урок «Электролитическая диссоциация веществ», который сопровождается не только химическим экспериментом и, но и смарт презентацией «Электролитическая диссоциация». Изюминка информационного обеспечения этого урока - динамическая презентация « механизм электролитической диссоциации веществ», выполненная в программе Power Point., которая является вложением смарт презентации «Электролитическая диссоциация», выполненной в программе smart.nootbook.
В конспекте подробно рассказано, как пользоваться динамической презентацией.
( Некоторые слайды автоматически сменяются, а некоторые по щелчку. Это методически оправдано.)
Представленный урок проводится в 9 классе в ходе реализации программы курса химии для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений (автор: Габриелян О.С.). Содержание урока позволит повторить строение атома, аллотропию на примере углерода, физические и химические свойства. Большой по содержанию материал сопровождается презентацией, в которую включены основные моменты урока, с интересом воспринимается учащимися.
Формирование представлений о свойствах белков, как о биологически важных органических соединениях; продолжить формирование системы знаний о классах органических соединений и генетической связи между ними.