Урок биологии в 8 классе по теме "Спинной мозг" с использованием средств ИКТ.

Раздел: Международный конкурс Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональных задач

Идет 21 век. Для современной образовательной среды возникает главная задача: научить детей жить в динамично, быстро меняющемся мире, развивать нравственную и культурную личность ребенка. Еще Пифагор, создавая свою «школу мудрости», положил в ее основу два искусства – музыку и математику. Он считал, что гармония чисел сродни гармонии звуков, что оба этих занятия дополняют друг друга. На занятиях музыки у детей активизируется интеллектуальная деятельность, снимаются перегрузки, развивается воображение. С помощью компьютера дети могут виртуально бродить по залам музеев (например, музею музыкальных инструментов), изучать творчество композиторов и даже изучать нотную грамоту. Педагог должен знать такие программы и уметь ими пользоваться. Насколько необходимы новые музыкальные технологии сельским детям? Удаленность сел от очагов культуры не должна влиять на уровень духовно-культурного развития детей, а значит именно в сельских детских садах, школах информационные и музыкально-компьютерные технологии должны стать приоритетными.

Раздел: Международный конкурс Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональных задач

Программа курса построена с учётом межпредметных связей между такими предметами, как информационные технологии, история, география, культурология, социология, психология, иностранный язык, русский язык, литература и т.д. Программа курса рассчитана на один год обучения в 10 – 11 классах. Разработанная программа основана на государственном стандарте и не противоречит его основным функциям: обеспечение права на полноценное образование; повышение качества образования; сохранение единства образовательного пространства страны; гуманизации образования. Предмет курса – межкультурная коммуникация как целостный объект исследования во всех аспектах: социальных, цивилизационных, этнопсихологических и др. Методология курса – проблемное изложение материала в междисциплинарном пространстве. Обеспечение курcа: 1 ресурсы кафедры филологических дисциплин ИИЯ ВГСПУ; 2 кабинет информационных технологий; 3 фонд кабинета иностранного языка; 4 фонд школьной библиотеки; 5 ресурсы сети Интернет

Раздел: Международный конкурс Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональных задач

Данная разработка урока по химии для 11 класса направлена на решение конкретных задач: образовательных – повторить строение, состав атомных ядер, изотопы; понятия «изомеры», «гомологи», «аллотропные модификации»; развивающих - развивать мышление при установлении причинно-следственных связей, применять знания и умения в новых ситуациях, в том числе, для решения межпредметных вопросов; вызывать интерес в добыче новых знаний; воспитательных – формировать умение работать с учебной литературой, ресурсами Интернет через индивидуальную или парную работу, создание условий для реальной самооценки учащихся. Перед началом занятия тема урока записывается частично - причины многообразия веществ не указываются, они будут прописаны по ходу урока во время совместной работы. Применение мультимедийных средств обучения дает возможность воссоздать за короткое время большой по объему материал, вызвать у учеников новые образы, углубить полученные знания.