Современный учитель - новатор - овладевает новейшими педагогическими технологиями (методиками, программами и др.), апробирует новшества - средства, введение которых в практику обучения, воспитания и развития учащихся, способны улучшить результаты.
Технологичность - это «высший уровень пилотажа» педагога XXI века, при котором он может моделировать, проектировать, конструировать оптимальный для класса (ученика) урок, постоянно диагностируя получаемые результаты.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Совершенствование структуры государственно – общественного управления – приоритетное направление модернизации российского образования. Управляющий совет – одна из самых эффективных форм государственно – общественного управления школой, основной целью которого является придание открытости и повышение инвестиционной привлекательности сферы образования, возможности появления внешней оценки деятельности школы и ее управления, повышения общественного статуса муниципального образования и конкретного образовательного учреждения; изменения отношений между всеми уставными органами управления учреждением, формирования и развития навыков общественной самоорганизации участников образовательного процесса, а также других граждан местного сообщества. В данной статье представлен опыт работы Управляющего совета МБОУ "СШ № 11" г.Нижневартовска.
В программе раскрываются современные концептуальные, организационные и содержательные подходы к решению проблем эффективного управления образовательным учреждением и задаются перспективы качественного образования.