"Используемые формы контроля на уроках естественно-научного цикла"

Раздел: Проверка2

В статье представлен опыт использования на уроках системы проблемно-поисковых и творческих заданий, вопросов, учитывающих разноаспектный анализ текста с выходом на целостное постижение текста (вариация бахтинского подхода, предложенная автором курса «Анализ художественного текста» д.ф.н. И.А. Есауловым), ступени познавательной деятельности читателей, выбор соответствующих методов и приемов, а также видов читательской деятельности соответственно трем основным типам восприятия материала и способам переработки информации школьниками.

Раздел: Проверка2

В материале представлен возможный вариант организации дистанционного обучения асинхронного типа, когда учитель сочетает проведение уроков онлайн с обучающими уроками-заданиями, разработанными самостоятельно. В материале описывается алгоритм разработки обучающих уроков-заданий, представлен пример урока-задания, а также даются подробные рекомендации по разработке классического типа урока-задания. В материале имеется ссылка на дополнительные ресурсы.

Раздел: Проверка2

Календарно-тематическое планирование по физике в 7-х классах (развернутое) предусматривает 2 урока в неделю, в год 68 уроков. Предусматривается разбивка на месяц, учебные недели, часы уроков. В системе уроков указываются темы и разделы; требования к уровню подготовки (ЗУН), вид критериального оценивания (Лекция. Беседа. Устный опрос. Практикум. Реферат. Контрольная работа. Лабораторная работа. Самостоятельная работа) и форма проведения занятий (лекция, повторение, закрепление, изучение нового материала).